El Tigre.- En el marco del mes de la concienciación sobre el autismo, Patricia Posani, activista y directora de la fundación Vida Asperger, se refirió a la necesidad de formar a los profesionales de la educación para garantizar una verdadera inclusión del autismo en las aulas de clase.
Señaló que la exclusión educativa muchas veces no proviene de una mala intención, sino de la falta de herramientas pedagógicas para manejar la diversidad.
«Es fundamental que los docentes se capaciten, porque el autismo no es una condición de la infancia, es una condición que transversaliza toda la vida. El éxito de un alumno en el sistema escolar depende directamente de que su entorno esté educado», afirmó.
La activista destacó que, si bien se han logrado avances en la sensibilización, aún persiste una «discriminación silenciosa» en las instituciones, donde los estudiantes son apartados por no comprender su procesamiento cerebral distinto.
Aunque reconoció y aplaudió las iniciativas surgidas en los sectores públicos y privados, advirtió sobre las barreras que aún pueden frenan estas formaciones.
En ese contexto, mencionó que la burocracia, complejidad administrativa y la limitada disposición de algunos planteles terminan condicionando el éxito de estos proyectos, incluso bajo la modalidad de formación gratuita.
De esta manera, enfocada en la neurodiversidad, Posani propone que la formación docente sea el puente para derribar estas barreras y evitar situaciones de acoso o aislamiento.
Por este motivo, resaltó la importancia de dotar a los maestros de estrategias prácticas para el manejo del aula y la adaptación de contenidos, asegurando que la educación sea un derecho accesible para todos los estudiantes, independientemente de su condición.
«Solo si nos educamos podemos cambiar nuestro metro cuadrado e impactar positivamente en la vida de estos jóvenes», concluyó.